OYUNCU OKUL PROJESİ NEDİR ?

Oyuncu Okul Projesi, Sabancı Vakfı Hibe Programı desteğiyle ve Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle hayata geçirilmiş, Türkiye’de bir okula ilk kez “esnek oyun alanı” kuran yenilikçi bir eğitim girişimidir.

Esnek oyun alanları, çocukların serbest ve müdahalesiz oyun oynayabildiği, boru, tekerlek, blok ve küp gibi çok amaçlı “esnek parçalar” içeren alanlardır. Bu alanlar sayesinde çocuklar yaratıcılıklarını özgürce kullanabilir, işbirliği kurabilir, risk alabilir ve hayal güçlerini geliştirebilir. Aynı zamanda, okul ile çocuk arasında daha güçlü bir bağ kurulmasına katkı sağlayarak eğitime erişimi artırır.

Proje, özellikle sosyo-ekonomik güçlükler yaşayan ve göçmen çocukların bulunduğu dezavantajlı bölgelerde eşit ve kapsayıcı oyun ortamları yaratmayı hedeflemiştir.

OKUL BELİRLEME VE TANITIM ETKİNLİĞİ

Projenin pilot uygulaması için, Osmangazi İlçe MEM iş birliğiyle Sabri Katırcı İlkokulu seçildi. Bu seçim, proje ekibinin geliştirdiği kriter formu doğrultusunda ilçedeki okullarla yapılan yüz yüze görüşmeler sonrasında belirlendi. İlçe Milli Eğitim Müdürü Metin Sezer’in katılımıyla okul öğretmenlerine yönelik proje tanıtım toplantısı düzenlendi. (Ağustos 2024)

İHTİYAÇ ANALİZİ

Uygulama okulundaki tüm öğretmenler, yöneticiler ve örneklem öğrenci grubu ile ön testler ve yüz yüze görüşmeler yapıldı. Okulun mevcut oyun olanakları, öğretmenlerin oyun hakkına bakışı ve gelişim alanları belirlenerek analiz edildi. (Eylül 2024)

EĞİTİMLER

İhtiyaç analizi sonuçları ve proje hedefleri doğrultusunda, proje ekibi altı oturumdan oluşan “Oyun Sağlayıcı Öğretmen” eğitim modülünü geliştirdi. Atölyeler, öğretmenlerin esnek oyun alanı, oyun hakkı ve çocuk güvenliği konularında farkındalık kazanmasını ve uygulayıcı rolünü üstlenmesini hedefledi. Ayrıca, öğretmenler okullarındaki oyun hakkı ihlallerini tespit ederek projeye özgü çözüm önerileri geliştirdi. (Ekim–Kasım 2024)

ESNEK OYUN ALANI KURULUMU

Eğitimleri tamamlayan öğretmenlerin ve okul paydaşlarının katılımıyla okul bahçesinde esnek oyun alanı kuruldu. Oyun malzemelerinin saklanacağı “Oyunbaz Kulübe” adlı konteyner, veli ve öğretmenlerin desteğiyle renklendirildi. Malzemeler hem dernek hem de okul velileri tarafından temin edildi. Alan kurulur kurulmaz öğretmenler uygulamalara başladı. (Kasım 2024)

MENTÖR DESTEĞİ

Uygulama sürecinde öğretmenleri desteklemek ve karşılaşılan sorunlara çözüm üretmek amacıyla, iki alan uzmanı mentör projeye dahil edildi. Proje süresince öğretmenler, mentörlerden hem teorik hem de pratik destek aldı. ( Aralık 2024-Mayıs 2025)

VELİ SEMİNERİ

Aralık 2024’te, mentör ve proje eğitmenlerinden Nedim Buğral tarafından, velilere yönelik bir seminer düzenlendi. Seminerde oyunun çocuk gelişimine etkisi ve oyun-güvenlik ilişkisi ele alındı. Ayrıca, projenin içeriği ve velilerin nasıl katkı sunabileceği paylaşıldı. Seminer bilgileri ve proje tanıtımı içeren broşürler tüm velilere ulaştırıldı. (Aralık 2024)

ESNEK OYUN UYGULAMALARI

Projenin ana eksenini oluşturan uygulamalar, tüm sınıf öğretmenleri tarafından serbest etkinlik saatlerinde gerçekleştirildi. Kapsayıcı, çevreci, barışçıl ve müdahalesiz bir oyun ortamı sunularak, çocukların oyun hakkına erişimi artırıldı. (Kasım 2024 – Haziran 2025)

OYUNCU OKUL FAALİYETLERİ

Öğretmenlerin kendi girişimleriyle geliştirdiği bu faaliyetler arasında, Uludağ TOG iş birliğiyle okul bahçesine yapılan oyun çizimleri, taşınabilir sokak oyun setleri üretimi ve öğrenci mektupları yer aldı. Farklı okul müdürlerine ve eğitim yöneticilerine iletilmek üzere yazılan bu mektuplar, çocukların kendi el yazılarıyla kaleme alınmış ve dijital kitapçık haline getirilmiştir. (Şuba t2025–Mayıs 2025)

OYUN ŞENLİĞİ

Proje süresince geliştirilen modeli tanıtmak ve yapılan çalışmaları kutlamak amacıyla, geleneksel hale getirilmesi planlanan Oyuncu Okul Şenliği organize edildi. Şenlik, gönüllü öğretmenlerden oluşan komite ve çocukların önerileriyle şekillendirildi. Dramatizasyon, dans gösterileri ve esnek oyun istasyonları ile çocukların katılımı yüksek, coşkulu bir gün yaşandı.(Mayıs 2025)

DEĞERLENDİRME

Proje sonunda, öğretmenler, öğrenciler, yöneticiler ve velilerle yapılan son test çalışmalarıyla uygulamanın etkisi değerlendirildi. Okulun oyun kültüründe yaşanan dönüşümün, okul iklimine ve çocukların okulla kurduğu ilişkiye olumlu katkılar sağladığı gözlemlendi. Değerlendirme raporu proje ekinde yer almaktadır.(Haziran 2025)

YAYGINLAŞTIRMA KILAVUZU VE WEB SİTESİ

Oyuncu Okul modelinin başka okullarda da uygulanabilmesi için yol gösterici nitelikte bir kılavuz hazırlandı. Bu kılavuz, esnek oyun alanı kurmak isteyen okullar için rehber niteliğindedir. Eğitim faaliyetlerini yaygınlaştırmak amacıyla, kılavuz açık kaynak olarak derneğimizin internet sitesinde erişime sunulmuştur.( Temmuz 2025)

Proje Çıktıları

Oyuncu Okul Projesi

Okullarda Esnek Oyun Uygulama Kılavuzu

Oyunla Büyüyen Mektuplar

Oyuncu Okul Projesi Ön Test Öğrenci Sonuçları
Oyuncu Okul Değerlendirme Raporu